Santo Domingo. – La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) dio a conocer este miércoles que 237 planteles escolares del sector público no pudieron comenzar la docencia durante la primera semana correspondiente al año escolar 2026-2027. La entidad gremial atribuyó el retraso de las labores formativas a deficiencias estructurales en las edificaciones y a la falta de servicios básicos.
Hallazgos del monitoreo y estadísticas.
El presidente del gremio magisterial, Eduardo Hidalgo, precisó que la cifra de planteles inactivos representa el 12.9 % de las instalaciones evaluadas en el primer informe presentado por el Observatorio Educativo Profesor Rafael Santos Badía, levantamiento realizado entre el 24 y el 28 de agosto. Hidalgo enfatizó que la estadística abarca escuelas plenamente identificadas que no recibieron estudiantes en el inicio formal del calendario escolar, instando a las autoridades educativas a conformar mesas de trabajo operativas para resolver la problemática.
El informe detalla que solo 1,487 centros educativos, equivalentes al 81.2 % de los fiscalizados, arrancaron la docencia con total normalidad, mientras que 108 planteles (5.9 %) iniciaron operaciones de manera parcial en solo algunas tandas o niveles académicos. En conjunto, 345 escuelas mostraron limitaciones para una apertura completa, de las cuales el 57.7 % (199 recintos) reportó deterioro físico de la planta, obras de construcción inconclusas, aulas inhabilitadas o fallas en el suministro de agua potable y energía eléctrica.
Impacto en el sistema de instrucción pública.
Las deficiencias reportadas por el sindicato magisterial exponen las dificultades operativas que enfrentan diversas comunidades escolares en el territorio nacional, situación que mantiene a miles de estudiantes a la espera de la intervención del Ministerio de Educación para la adecuación de los planteles.
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