Santo Domingo. – República Dominicana registró avances significativos en la conclusión de la educación secundaria alta entre los años 2015 y 2024, elevando la tasa de finalización del 56 % al 64 %. Este progreso representa el incremento más destacado entre cuatro indicadores educativos evaluados en el país durante la última década.
Progresos por niveles educativos.
De acuerdo con los datos presentados en el reporte global de monitoreo educativo de la UNESCO, el sistema educativo dominicano reflejó mejoras sostenidas en distintos niveles de enseñanza durante el período analizado.
La participación de niños en programas educativos durante el año previo al ingreso a la educación primaria aumentó de un 86 % a un 93 %. En el nivel primario, la proporción de estudiantes que logra completar el ciclo pasó de un 90 % a un 96 %. Por su parte, la tasa de conclusión en la secundaria baja mostró un avance al subir del 83 % al 89 %.
El incremento más marcado se registró al término del bachillerato. La tasa de finalización de la secundaria alta creció ocho puntos porcentuales durante la década, situándose en un 64 % para el año 2024.
Desafíos pendientes en la secundaria alta.
A pesar de los logros reportados en los indicadores de permanencia y conclusión, las cifras evidencian que más de un tercio de los estudiantes dominicanos aún no logra completar la educación secundaria alta, lo que plantea retos continuos para las políticas públicas del sector educativo nacional.
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